作為一名青年教師，我們可以欠缺的是豐富的經(jīng)驗(yàn)，但絕對(duì)不可以缺的是對(duì)工作的熱情和對(duì)學(xué)生的責(zé)任心。記得剛來(lái)到學(xué)校上班的時(shí)候，初出茅廬，什么都想做好，想把他們教好。甚至想把大學(xué)所有學(xué)過(guò)的知識(shí),所有平生知道的知識(shí)都傳授給學(xué)生,但真正上了講臺(tái)以后,才發(fā)現(xiàn)“學(xué)生”不是這樣的；特別是我們學(xué)校是一所農(nóng)村學(xué)校，學(xué)生大多數(shù)是留守兒童，在課堂上經(jīng)常遇到一些性格特殊的學(xué)生，他們不易傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)或建議，并且很易沖動(dòng)，這真的令我很頭疼，甚至曾經(jīng)有過(guò)不再當(dāng)老師的念頭，但是一位同事的話(huà)深深影響了我；她告訴我，只要你能夠以愛(ài)心、細(xì)心、耐心去面對(duì)工作、面對(duì)學(xué)生，就“沒(méi)有過(guò)不去的關(guān)”，的確是這樣，對(duì)待學(xué)生不僅應(yīng)施以愛(ài)心、施以細(xì)心，更應(yīng)施以耐心。就像自己的孩子一樣，“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子。”而作為老師要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和“愛(ài)”。這才是教學(xué)順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。
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