平板教學(xué)在國外使用非常頻繁，幾乎從小學(xué)到中學(xué)、大學(xué)，都會使用到先進的信息設(shè)備。織里實驗小學(xué)教育集團從本學(xué)期開始，也開設(shè)了1個“一對一”平板互動教學(xué)實驗班，科學(xué)課率先開始Pad課程。“Pad教學(xué)最大的優(yōu)點是可以互動反饋。學(xué)生可以開展小組合作學(xué)習(xí)，匯報學(xué)習(xí)成果，解決學(xué)習(xí)中遇到的難題。課堂上學(xué)生與老師，或者學(xué)生和學(xué)生之間碰撞出思維的火花，更有利于課堂的教學(xué)。”陳芳芳老師說道。
織里實驗小學(xué)教育集團地處城郊，教學(xué)設(shè)備不能跟城區(qū)的學(xué)校比，但學(xué)校注重學(xué)生的教學(xué)成長，本學(xué)期不僅配備了Pad學(xué)習(xí)終端設(shè)備用于課堂教學(xué)，另外還配備了無線路由器等各種先進的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備來支持。“教育決定著人類的今天，也決定著人類的未來。我們會繼續(xù)探究Pad在不同學(xué)科、不同時段中的應(yīng)用，完善教學(xué)資源庫，不斷培養(yǎng)優(yōu)秀的青年教師，進一步探索Pad課堂教學(xué)模式。”校長周漢文如是說。
據(jù)悉，學(xué)校接下來計劃成立創(chuàng)客實驗室，引進全彩3D打印等，打造“創(chuàng)客智慧課堂”；創(chuàng)建未來教室，構(gòu)建個性化學(xué)習(xí)環(huán)境，通過建設(shè)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)下的智慧校園，促進師生智慧成長。
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