163貴州人事考試信息網(wǎng)2018年6月23日訊： 為了緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，幫助學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)和面對(duì)即將到來的期末水平測試，鎮(zhèn)南小學(xué)于2018年6月20日開展了期末水平測試動(dòng)員會(huì)活動(dòng)?；顒?dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。CLS貴州163_163貴州人事考試信息網(wǎng)_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)

　　在活動(dòng)的一開始，為了幫助學(xué)生放松心情，教師發(fā)動(dòng)了游戲“你猜我猜”。通過這個(gè)小游戲，學(xué)生的心情放松了不少。接著，教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入了活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)“正確認(rèn)識(shí)測試”。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師先讓學(xué)生自由地說一說自己對(duì)測試的看法，然后引導(dǎo)學(xué)生明白，測試只是一種檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的手段，它評(píng)價(jià)的是學(xué)習(xí)的效果，對(duì)個(gè)人本身并不具備評(píng)價(jià)的功能，因此我們要正確看待分?jǐn)?shù)。CLS貴州163_163貴州人事考試信息網(wǎng)_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)

　　在活動(dòng)的第二個(gè)環(huán)節(jié)，為了讓學(xué)生能夠以最好的狀態(tài)進(jìn)入測試，教師組織學(xué)生圍繞問題“怎樣才能緩解考前緊張”進(jìn)行了討論。經(jīng)過充分地討論，學(xué)生提出，在考前可以通過“深呼吸”、“按壓手掌”、“喝水”等方式來緩解緊張的心情。教師對(duì)學(xué)生的匯報(bào)結(jié)果給予了肯定，并告訴學(xué)生，測試并不可怕，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)正確地應(yīng)對(duì)測試。CLS貴州163_163貴州人事考試信息網(wǎng)_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)

　　活動(dòng)的第三個(gè)環(huán)節(jié)是“交上一份滿意的答卷”。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師創(chuàng)設(shè)了“過度復(fù)習(xí)”和“不認(rèn)真復(fù)習(xí)”兩個(gè)情境，鼓勵(lì)學(xué)生圍繞這兩個(gè)情境發(fā)表自己的看法。通過總結(jié)學(xué)生的發(fā)言，教師指出，為了能在期末測試中交出一份滿意的答卷，我們?cè)趶?fù)習(xí)階段中必須學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，端正態(tài)度，不必太過緊張，要學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合；但也不能太過放松，要明白一分耕耘一分收獲的道理。只有把握好復(fù)習(xí)的度，我們才能以最好的狀態(tài)迎接測試。CLS貴州163_163貴州人事考試信息網(wǎng)_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)

　　通過這個(gè)活動(dòng)，學(xué)生對(duì)期末水平測試有了更科學(xué)、更全面的認(rèn)識(shí)，調(diào)整了學(xué)習(xí)心態(tài)，樹立了信心，為接下來的復(fù)習(xí)做好了準(zhǔn)備。相信在學(xué)校的帶領(lǐng)和全體師生的共同努力下，鎮(zhèn)南小學(xué)定能在期末水平測試中交出一份令人滿意的答卷。CLS貴州163_163貴州人事考試信息網(wǎng)_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)