163貴州人事考試信息網(wǎng)2018年6月21日訊： 為了讓孩子在兒童哲學課上找回自信、激發(fā)興趣、回歸本真，從“人之初”潛移默化樹立正確人生觀、價值觀，真正在上課的內(nèi)容上不斷完善再完善、豐富再豐富， 6月13日下午，“依托繪本進行兒童哲學教育的研究"省級課題研討活動在南區(qū)良都小學舉行。此次研討由雍景園小學葉潔老師展示課例《驢小弟變石頭》，課題組主持人、課題組成員以及良都小學的老師參加了此次研討。
葉老師以石頭為主線，在師生共讀繪本后，向?qū)W生提出了幾個主要問題：驢爸爸為什么把這顆神奇的石子收起來？要不要這顆魔法石幫你實現(xiàn)愿望？為什么？如果魔法石失靈了，你怎么實現(xiàn)自己的愿望？愿望實現(xiàn)了我就幸福了嗎？這幾個問題把學生一步一步帶入哲學的殿堂，引導學生辯證地看待魔法石實現(xiàn)愿望的利弊，以及愿望實現(xiàn)之后應該怎樣對待自己的人生。通過交流討論，學生們一致認為，愿望的實現(xiàn)是靠自己的努力，愿望實現(xiàn)之后只有繼續(xù)努力，才能讓自己幸福。
課后，課題組成員進行了交流，她們認為葉老師這堂課學生思辨氛圍濃厚，達到了通過繪本認識自我的哲學思維目標。
其實，生活中處處存在哲理，哲學就是一種懷疑，它是對現(xiàn)成答案的不滿，也是思考問題的一個過程。孩子們假如通過課題組成員精心準備的課，對哲學產(chǎn)生興趣，今后能對生活中的問題展開思考，學會質(zhì)疑，這就是良都小學積極開展課題研討活動的意義。
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