163貴州人事網(wǎng)2018年6月6日訊：為了讓語文教師同嘗寫作的甘苦，提高自身修養(yǎng)，進(jìn)一步提高語文教師研讀教材、把握教材、指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作的能力，促進(jìn)語文教師專業(yè)發(fā)展。5月30日下午，凱茵小學(xué)語文教師素質(zhì)大賽之下水文比賽正式拉開帷幕。
下午2：30分，比賽正式開始，選手們首先抽取自己的序號(hào)，按序號(hào)就座，上交手機(jī)，接著現(xiàn)場(chǎng)作文開始，下午4:00作文比賽結(jié)束。整個(gè)比賽過程嚴(yán)肅認(rèn)真，公平公正。
比賽現(xiàn)場(chǎng)只聽見筆尖沙沙直作響，有的老師握筆沉思，有的奮筆疾書，有的老師為一詞一句細(xì)推敲，有的老師精心于謀篇布局。大家理清思路，整頓腦海中的素材，心里盤算著如何用精準(zhǔn)的語言描繪出一篇具有示范作用的下水文。隨著時(shí)間的推移，老師們紛紛起身交卷，當(dāng)結(jié)束的鈴聲響起，全場(chǎng)的卷子已經(jīng)上交完畢。
評(píng)委們經(jīng)過認(rèn)真的評(píng)閱，終于選出了此次大賽的前三名。他們分別是胡漢城老師、商珍老師和熊桂枝老師。
此次下水文比賽，以賽促研，既提高教師的語言表達(dá)能力，也推動(dòng)了習(xí)作教學(xué)的研究，把語文教研活動(dòng)帶進(jìn)一個(gè)新的途徑，極大調(diào)動(dòng)了教師專業(yè)研究的積極性，促動(dòng)了教師語言能力的提升，“下水”對(duì)參賽教師是一次大考驗(yàn)、大展示、大反思。
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